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前言：
1.练习专题
1.1打印1-100之间的奇数
1.2计算n的阶乘
1.3计算到达n阶乘的前m个阶乘相加
1.4演示字符串动态变化的效果
2.goto语句
❤博主CSDN:啊苏要学习
▶专栏分类：C语言◀
C语言的学习，是为我们今后学习其它语言打好基础，C生万物！
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前言：
学完知识后，需要我们动手敲上一敲代码，才能确保我们真正掌握了，而不是脑子会了，手还停留在原地不动。
1.练习专题
1.1打印1-100之间的奇数
第一种方法：
#include <stdio.h>
int main()
{
int i = 0;
for(i = 1; i <= 100; i+=2)
{
printf("%d ", i);
}
return 0;
}在打印的时候主动避开偶数，打印的都是奇数了。
第二种方法：
#include <stdio.h>
int main()
{
int i = 0;
for(i = 1; i <= 100; i++)
{
if(i%2 != 0)
{
printf("%d ", i);
}
}
return 0;
}通过判断能否被2整除，不能被2整除就是奇数，进入if语句并打印出来。
1.2计算n的阶乘
#include <stdio.h>
int main()
{
int n = 0;
int i = 0;
int ret = 1;
scanf("%d", &n);
for(i = 1; i <= n; i++)
{
ret *= i;
}
return 0;
}使用n来表示我们要计算的阶乘，i是一个从数字1增长到数字n的循环变量。将所有的i全部乘给ret变量，*=有一个累积的效果，ret初始化是1，不影响累乘的过程。
1.3计算到达n阶乘的前m个阶乘相加
什么意思呢？比如：到达5!的前4个阶乘相加，也就是求1!+2!+3!+4!的和。
第一种：
#include <stdio.h>
int main()
{
int i = 0;
int n = 0;
int j = 0;
int ret = 1;
int sum = 0;
scanf("%d", &n);
for(i = 1; i < n; i++)
{
ret = 1;
for(j = 1; j <= i; j++)
{
ret *= j;
}
sum += ret;
}
return 0;
}用n来确定是到达的阶乘，i < n的意思是，在到达n之前有多少个数。i循环内部的j循环是根据i的值来求阶乘的。比如：i等于1的时候，j这个循环求的是1的阶乘，然后累加到sum上；然后i变成2，j的循环此时求的是2的阶乘，累加到sum上；就这样循环下去，总共有n-1次循环，也就是从1到n-1的阶乘都累加到sum上去啦。
注意：在每次i符合条件进去后，要把ret重新赋值成1，因为如果不重新赋值为0，ret表示的是上一个数的阶乘，不重新改成1会对累乘造成影响。
比如有次i是以3进入循环里面的，那么上一次就是在执行求2的阶乘加到sum里面去，ret *= j；随着j从1、然后2，累乘到ret上，ret最后变成了2，是2的阶乘。如果下次求的是3的阶乘，ret里的2会影响的。就是这样子： 2 * 1 * 2 * 3 。所以要赋值成1，变成 1 * 1 * 2 * 3才对。
第二种：
#include <stdio.h>
int main()
{
int i = 0;
int n = 0;
int ret = 1;
int sum = 0;
scanf("%d", &n);
for (i = 1; i < n; i++)
{
ret *= i;
sum += ret;
}
printf("%d", sum);
return 0;
}我们可以很明显的感受到，上一种方法在求阶乘的时候有重复的部分。比如求2的阶乘，ret是这样求的 1 * 1 * 2；求3的阶乘 ret是这样求的的 1 * 1 * 2 * 3；我们动动机智的头脑，叮~
我们还可以这样来求3的阶乘，那就是用前一个数的阶乘 乘上 这个要求阶乘的数； 就是3！= 2！* 3； 是不是茅舍顿开了。
当然最后还要提醒一点的是，求的阶乘不能太大，因为当超出整型的存储范围后，会发生截断，求出来的值就不对了。
1.4演示字符串动态变化的效果
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <Windons.h>
int main()
{
char arr1[] = "hello, welcom to C"
char arr2[] = "******************"
int left = 0;
int right = strlen(arr1) - 1;
while(left <= right)
{
arr2[left] = arr1[left];
arr2[right] = arr1[right];
printf("%s", arr2);
Sleep(1000);
system("cls");
left++;
right--;
}
printf("%s\n", arr2);
return 0;
}我们慢慢解析这道题，首先是创建两个长度一样数组，left是数字左下标的意思，right是右下标的意思。strlen求的是字符串长度，右下标是字符串长度减一，因为数组是从0下标开始的。然后循环，将arr2左边的字符赋值成arr1左边字符，将arr2右边的字符赋值成arr1右边的字符，left++，让下标往右走，来到了字符e的位置，最开始是h。right减减同理滴，博主不赘述了~
这里出现了Sleep函数，和system函数，它们的头文件都是<Windons.h>。Sleep是让程序停下来休息的意思，后面的数字是停下来的毫秒数。system是执行系统指令的，cls是清空屏幕的指令，记得要用""双引号括起来。
2.goto语句
哈哈，没想到吧，这里来插个小知识点，goto语句的使用。C语言提供了一种可以随意滥用的语句，这是因为使用goto语句是没有限制的，它可以让程序的执行流程在同一个函数内随意跳。当然我们只期望在需要使用的时候才使用，随意用的话逻辑会乱套的。
goto 标签;
标签:
就是goto语句的使用方法。我们可以看到它可以改变程序的执行流程。goto语句一般情况下都是可以用循环替代的。就比如说这个吧，我们完全可以用while(1)来替代goto实现死循环(doge)。 当然不是要让读者去写死循环bug哈~
那么我们来讲讲goto真正的应用场景吧，看下面代码：
在深层循环嵌套里面，想跳出多层循环，需要使用多次break，不仅容易出错，还看的眼花缭乱。这时使用goto语句就很好的避免了这种情况，这是goto的优点所在。
好啦，这篇文章就讲完啦。主要讲了几个练习，补充了一下goto语句的知识。下篇我们就使用所学的知识，完成一个猜数字游戏的小代码吧。
结语：希望读者读完有所收获！在学C的路上，祝福我们能越来越C!✔
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