SQL应用题分析

这篇具有很好参考价值的文章主要介绍了SQL应用题分析。希望对大家有所帮助。如果存在错误或未考虑完全的地方,请大家不吝赐教,您也可以点击"举报违法"按钮提交疑问。

SQL应用题的一般考点:

基本表的查询(单表、多表、嵌入、分组、排序)、向表中插入数据、更新数据、建立视图

关系代数替换sql,使用关系代数来进行查询

基本上就这几点

SQL基本表的插入、更新和建立视图都是死板的,只要记住语句就行

而SQL应用题难点也就在于基本表的查询和使用关系代数

这里分数拿到了,基本上这道大题的分就拿到了

下面我就从这两个方面来进行解题

关系代数:

1、出现“全部”字样需要用除运算

2、遇到数值一般是采用自连接

SQL中:

查询的整体结构如下:

SQL应用题分析

查询分为 单表查询、多表查询、嵌套查询

这里我主要分析嵌入查询,以及何时使用GROUP BY,何时使用NOT IN的运算符,何时使用EXITS、NOT EXITS存在量词

我们步骤: ①分析何时使用GROUP BY  ②分析何时使用NOT IN的运算符 ③分析何时使用EXITS、NOT EXITS存在量词 ④分析嵌套查询  ⑤做题的整体步骤

涉及到两表之间存在相同属性的查询一般是采用等值连接、非等值连接、嵌套查询

在使用in,not in 操作单表或多表的时候可以使用连接查询和嵌套查询互相转换

但是使用int

什么时候会使用到嵌套查询,一般出现时设及到多个表的查询,一般在where语句中进行某个属性的判别的时候会出现

子查询的操作结果是单个属性的时候,一般运算符就是>、>=、<、<=、!=

子查询的操作结果是集合时,一般运算符就是NOT IN、IN、EXITS、NOT EXITS

出现NOT IN、IN一般就是非相关子查询

出现EXITS、NOT EXITS就是一个相关子查询

  • 何时使用GROUP BY
  1. 表的主键是多个属性组成,查询结果出现一个其中的某些属性(不是全部属性),再根据题目中出现的分组词汇“门门课程”,“每个学生”,“各个”.......,基本上就是使用分组
  2. 如果查询结果没有出现部分主键中的属性,而题目中却涉及到了分组词汇,那就可能是需要用到分组
  3. 题目中出现数量词,或者聚集函数词“平均”、“求和”,并且作为条件,并不是查询结果的话,一定是需要使用到分组的
  • 何时使用NOT IN的运算符

出现“没有任何”、“不存在”时使用NOT IN 或NOT EXITS

NOT IN 后接的是不相关子查询,需要对子查询进行全表扫描后对父查询再次进行扫描

  • 何时使用EXITS、NOT EXITS存在量词

NOT EXITS 后接的是相关子查询,需要用到索引查找

NOT EXITS的查询效率比NOT IN高

出现“存在”,“有”,“获得过”,再进行语义能翻译成存在,就需要用到EXITS

注意EXITS与NOT EXITS的返回值是布尔类型,true和false

EXITS与NOT EXITS后接的子查询都是相关子查询

出现“全部”,SQL中没有全部的语句,只能将它转化成为,没有一个、不存在,双重否定表肯定,

SQL应用题分析

SQL应用题分析

出现存在量词时,一般使用IN 或 EXITS

出现全称量词时,一般使用NOT IN 或NOT EXITS

  • 嵌套查询
  • 做题的整体步骤

搭建查询主体结构SELECT.....FROM....WHERE

读取题目,获取最终要查询的属性或称字段,将这些字段写入select子句

在根据这几个属性找到涉及的表,一般多表要么是连接查询,要么是子查询

如果为前者,一般是将这些表写到FROM子句当中,在将连接条件写在WHERE子句当中

到此基本的SELECT的总体框架已经做好,再根据题目来进行增加新的条件

出现条件一般情况下,就在这几个地方:WHERE子句、HAVING子句、嵌套查询

根据语义判断出,需要对某个表中的某个特定的属性涉及到的集合进行讨论的时候,比如查询门门考试都及格的学生学号,根据语义,学生选择的课程有许多,这样在学习表中对于这个学生有多条记录,此时就需要用到组队,又出现门门及格的条件,就需要涉及到HAVING子句,将条件写进HAVING子句当中

注意做等值连接的时候需要写where的,看你好几次没写了,提醒一下!!!

遇到分组与查询表不是一个表时,需要将分组放在子查询中执行

SQL应用题分析

SQL应用题分析文章来源地址https://www.toymoban.com/news/detail-427950.html

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