美国大学特别重视的批判性思维，是如何培养出来的？-Toy模板网

这篇具有很好参考价值的文章主要介绍了美国大学特别重视的批判性思维，是如何培养出来的？。希望对大家有所帮助。如果存在错误或未考虑完全的地方，请大家不吝赐教，您也可以点击"举报违法"按钮提交疑问。

美国大学非常注重培养学生的批判性思维，爱因斯坦有一句名言：“大学教育的价值，不在于学习很多事实，而在于训练大脑会思考。”

批判性思维有两个典型特征：（1）批判性思维善于对通常被接受的结论提出疑问和挑战，而不是无条件地接受专家和权威的结论；（2）批判性思维是用分析性和建设性的方式对疑问和挑战提出解释并做出判断。

批判性思维可以分为两个层次：（1）“能力”层次，不是指学科知识，而是一种超越学科，或是说适用于所有学科的一种思维能力，也称为可迁徙能力；（2）“心智模式”层次，是一种思维心态或思维习惯。

美国大学特别重视的批判性思维，是如何培养出来的？

耶鲁大学前校长Richard levin博士就曾指出中国学校教育的两个弱点，他说“中国大学本科教育缺乏两个非常重要的内容：第一，就是跨学科的广度；第二，就是对批判性思维的培养”。因此，批判性思维无论是在学科教育中，还是在现代社会发展中，都起着举足轻重的作用，对其进行研究，是十分必要的。

那么，美国是如何从小学就开始启蒙孩子的批判性思维？

例如老师在课堂上会鼓励孩子们从提问开始，培养他们的批判性思维。老师可能会用一些看起来明显的错误观点来锻炼学生的判断能力。为了便于操作，他们会用一个5WH模型。当老师提出一个观点，孩子们就要开始思考：

（1）谁说的？（Who）权威人士？名人？他本身是什么立场？

（2）他在说什么？（What）:他说的是事实，还是想法？有依据吗？

（3）他在哪里说的？（where）：公众场合还是私下场合？

（4）他什么时候说的？（When）：是事情发生前的预测，发生中的推断，还是结论？

（5）他为什么要这样说？（Why）：他说话背后的动机

（6）他用什么方式说？（How）：他是开心的、还是难过的，是口头的还是文字的？

美国的家长也很注重培养孩子的批判性思维。现在的孩子有一半的“世界”都在互联网上，管制固然重要，但家长们认为帮助孩子建立虚拟世界的生存能力更加重要。他们会花时间和孩子一起上网搜寻资讯，并且教会孩子如何评估信息来源，识别错误信息。

美国大学特别重视的批判性思维，是如何培养出来的？文章来源地址https://www.toymoban.com/news/detail-433781.html

到了这里，关于美国大学特别重视的批判性思维，是如何培养出来的？的文章就介绍完了。如果您还想了解更多内容，请在右上角搜索TOY模板网以前的文章或继续浏览下面的相关文章，希望大家以后多多支持TOY模板网！

美国大学特别重视的批判性思维，是如何培养出来的？