近日，南京教育局主办了一场“网安2023”教育行动，各级教育单位都将开始教育系统网络安全责任制，做实各项教育网络安全工作，提升教育系统网络安全防护能力。
本次行动采取远程安全检查与现场检查相结合方式对各级教育单位进行网络安全隐患排查，并将行动结果及信息化资产填报情况计入本年度教育系统网络安全责任制考核内容，进一步压紧压实网络安全工作责任。
另一方面，学校也会通过晨会、班会、活动和培训等方法，让学生具备基本的网络安全辨别能力，让学生们学会文明上网，利用网络资源为学习和生活带来便利，对于网络中有危害的内容自觉抵制。
其实不仅学校教育，还有机关单位、企业等网络复杂，都可能存在高位资产监测不全面，网络资产统计不完善，网络安全防御能力不足等问题。如果不解决这些，和日常维护，一旦被攻击，将损失严重。以下是解决方案。
1、用户分布统计
查询IP归属地道街道级数据，用于数据分析部门使用，对业务日志进行用户分布分析，通过获取用户访问IP地址所在的城市地区，进行分布统计，为用户增长策略提供数据支撑。
2、高位资产监测
查询IP归属地街道信息，基于IP地理位置信息对失陷主机相关指标进行统计分析与展示，提供可定制的全局态势监控视图。
3、网络资产普查
利用IP归属地信息、IP应用场景数据服务，用于提升网络资产监测能力，通过用户的IP列表，分析其归属单位、地理位置等信息，发现、梳理、整理各地党政机关、事业单位和重点企业的网络资产，形成客户最终关心的资产信息档案。
4、网络安全攻防定位
利用IP归属地、IP应用场景数据服务，用作网站安全防御，收集攻击者IP地址的地理位置信息，为客户提供及时的信息反馈和风险预警。
文章来源：https://www.toymoban.com/news/detail-485318.html
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