中国高校计算机大赛——微信小程序应用开发赛-Toy模板网

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中国高校计算机大赛——微信小程序应用开发赛

2016年，教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会、教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会、全国高等学校计算机教育研究会联合创办了“中国高校计算机大赛”

（China Collegiate Computing Contest，简称C4），目前“中国高校计算机大赛”继续由全国高等学校计算机教育研究会主办。微信小程序应用开发赛是其中的一项重要赛事，自2018年举办首届比赛以来，参赛人数累计超过6万人，受到广大高校师生的持续关注。

微信小程序应用开发赛（以下简称“大赛”）是由清华大学与腾讯公司微信事业群联合主办，大赛面向全球高校在校生开放，旨在通过竞赛的方式提升学生进行微信小程序应用的设计与开发能力，特别是运用微信生态开发技术进行创意设计和创新实践的能力，实现以赛促学、以赛促教、以赛促用，推动微信生态体系的人才培养和产学研用，大赛鼓励高校教师参与指导。

参赛对象

本次大赛面向中国及境外的高等学校在校学生（包括本科生、研究生、高职高专等），具体要求如下：

可以单人参赛或自由组队，每支参赛队伍人数最多不超过4人，允许跨年级、跨专业、跨校和跨赛区组队。
每人只能参加一支队伍（即个人参赛后不可再与他人组队参赛，或个人参加一支队伍后不可再参加另一支队伍），每支队伍允许最多有1名指导老师，指导教师须为在职高校教师。
参赛者应为在校生或2021年1月1日之后毕业的学生，在此之前毕业的学生不具备参赛资格。
参赛者应保证报名信息准确有效，中国大陆高校就读的学生应提供学信网的教育部学籍验证报告的在线验证码（16位或12位），境外高校就读的学生应提供有效的在读证明文件。

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前言
1.1. 编写目的
1.2. 项目背景
1.3. 参考资料
1.4. 术语定义及说明
项目概述
2.1. 项目目标
2.2. 项目创意
2.3. 项目特色
2.4. 功能简介
2.5. 非功能性需求
2.6. 系统数据
2.7. 开发工具及技术栈
功能详细介绍
3.1. 知识科普功能模块
3.2. 垃圾分类识别模块
3.3. 垃圾分类展示模块
3.4. 知识答题模块
技术详细实现
4.1. 系统层次结构
4.2. 主要函数模块说明
4.3. 用户界面设计
4.4. 数据库系统
市场分析
5.1. 宏观环境分析
5.2. 研究现状
5.3. 竞争分析
5.4. 目标用户分析
5.5. 市场技术分析
5.6. 市场预测
应用场景分析
6.1. 用户需求
6.2. 现实应用
6.3. 推广方法
6.4. 运维
风险分析
7.1. 时间性风险
7.2. 技术风险
7.3. 资源风险
7.4. 管理风险
7.5. 安全风险
7.6. 工具风险
系统测试
8.1. 图片识别测试
8.2. 语音识别测试
8.3. 文字识别测试
调查问卷
9.1. 调查发现的情况
9.2. 调查总结文章来源地址https://www.toymoban.com/news/detail-499195.html