[管理与领导-56]：IT基层管理者 - 扩展技能 - 1 - 时间管理 -3- 帮助下属提升效能（辅导与激励）-Toy模板网

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前言：

对下属的辅导是管理者一个重要的职责，帮助下属者提升时间效能也辅导下属的一个职责。

管理者与下属，管理者与团队是“共生”的关系，管理者提升下属的时间效能，就是提升团队的效能，也就是提升了自己的效能。

针对不同的类型的下属，提升效能的方式是不同的，要因人而异。

一、管理中的人性假设

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经济人/生理人、社会人和自我实现人是关于人的行为和动机的三种不同的观点或假设，它们在经济学和管理学领域被广泛讨论。以下是对这三个概念的解释：

经济人/生理（Economic Man）：经济人假设是基于经济学的观点，认为人的行为主要受到经济利益和理性选择的驱动。经济人理论假设人们在做决策时会追求最大化自身利益，基于个体效用最大化的原则进行行动。这种假设常用于经济学模型和原理中，用于分析人们如何做出经济决策。
社会人（Social Man）：社会人假设强调人的行为受到社会和人际关系的影响。它认为人们在决策和行动中考虑到他人的福祉、社会规范和道德价值观。社会人假设认为人的行为是出于对他人的关心和社会责任感，强调协作和社会利益的重要性。这种观点在社会科学和管理学领域中经常被讨论和应用。
自我实现人/精神人（Self-actualizing Person）：自我实现人指的是根据人本主义心理学家阿伯拉姆·马斯洛（Abraham Maslow）的理论，认为人们有追求成长、发展潜力和自我实现的内在动机。自我实现人假设认为人们努力寻求满足更高层次需求（如自我认可、自我实现和自我超越），并追求个人发展和成就。

这三种观点提供了不同的视角，解释了人的行为和动机的不同方面。经济人假设关注个体经济利益和理性选择，社会人假设强调社会关系和道德价值观的影响，自我实现人假设关注个人成长和自我发展的动机。在实际情况中，人们的行为和动机可能同时受到这三种因素的影响，而不是仅限于其中一种。因此，在管理和决策中，综合考虑这些观点可以更全面地理解人的行为和动机，并采取相应的策略。

二、如何辅导下属，提升时间效能

2.1 不做唠叨鬼

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管理者需要制定规则，让下属按照规则、流程完成工作，提升整体的效能。

同时允许下属在规则范围内有一定的自由度，不要对下属限制太死。

规则下的自由是指在一定的规则和制度框架下，个体或社会能够享有自主决策和行动的权利。这种自由不是无拘无束的，而是在法律、道德、社会规范等一系列规则和制度的约束下实现的。

规则下的自由有以下几个重要的方面：

法治原则：规则下的自由建立在法治原则的基础上，即人们受到法律的保护和约束。法律确保个体或社会在行动和选择上的自由，同时对可能侵犯他人权益的行为进行约束。
个人权利：规则下的自由承认和尊重个体的基本权利，如言论自由、信仰自由、自由思想、自由行动、自由选择等。这些权利确保了个体在一定范围内的自主和自由决策权。
社会契约：规则下的自由建立在社会契约的基础上，即个体或社会在遵守一定规则和义务的前提下享有自由。这种社会契约或共识包括了公共利益、社会稳定和共同承担责任等方面。
公共利益：规则下的自由强调个体自由的同时，也要考虑公共利益和集体利益。个体的自由行动应当在不损害他人权益和社会利益的前提下实现。

规则下的自由并不意味着完全没有限制，它通过规则和制度的引导和约束，实现了个体和社会的和谐共处，保护了个体的基本权利，维护了社会的稳定和公平。在实践中，需要权衡和平衡不同利益的关系，确保规则的公正性和合理性，以实现真正意义上的自由。