我们来补习一下统计学习框架的正式模型。
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输入 一个学习者可以访问以下内容
- 作用域集合 (Domain set):一个任意的集合 \(\mathcal X\),学习者的目标是对其上面的元素进行标记。
- 标签集合 (Label set):所有可能的标签 \(\mathcal Y\)。许多时候被限制为 \(\{0, 1\}\) 或 \(\{-1, 1\}\),因为有限标签的问题可以通过多层二标签解决。
- 训练数据 (Training data):或称训练集 (Training set)。\(S = ((x_1, y_1), \ldots, (x_m, y_m))\) 是一个取自 \(\mathcal X \times \mathcal Y\) 的有限序列,即一些带标签的元素。
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输出 学习者需要输出一个函数 \(h: \mathcal X \to \mathcal Y\),称其为 predictor, hypothesis 或者 classifier,作为对所有 \(\mathcal X\) 中标签的预测。用 \(A(S)\) 表示一个学习算法 \(A\) 接收了训练集 \(S\) 后得到的函数,不引起歧义的情况下也可直接记作 \(h_S\)。
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训练数据的生成 一条训练数据的生成基于一个 \(\mathcal X\) 上的概率分布 \(\mathcal D\)。\(\mathcal D\) 是学习者无法得知的。对于标签,我们目前假设存在一个正确的标记函数 \(f\),使得 \(y_i = f(x_i)\) 被认为是 \(x_i\) 正确的标签。\(f\) 是学习者无法得知的(因为我们的目标就是拟合 \(f\))。
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成功度的衡量 定义一个 classifier 的误差 (error) 为其预测 \(\mathcal X\) 上标签的基于分布 \(\mathcal D\) 的错误率。形式化地,定义损失函数 \(\pi:\mathcal X \to \{0, 1\}\),\(\pi = [h(x) \neq f(x)]\),令 \(A = \{\pi(x) = 1 \mid x \in \mathcal X\}\),假设其是一个可测集合,则 \(A\) 在 \(\mathcal D\) 上的测度 \(\mathcal D(A)\) 为 classifier \(h\) 在 \((\mathcal D, f)\) 下的其误差。记作
\[L_{\mathcal D, f}(h) := \mathbb P_{x \sim \mathcal D} [h(x) \neq f(x)] := \mathcal D(\{h(x) \neq f(x) \mid x \in \mathcal X\}) \]这样的误差称作泛化误差或真实误差 (generalization error, true error or risk)。记号 \(L\) 总是代表损失 (loss)。
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学习者不知道 \(\mathcal D, f\),因此也不会知道 \(L_{\mathcal D, f}(h)\),不过它可以计算出自己在训练集上的误差,称其为训练误差或经验误差 (training error, empirical error or empirical risk)。记作
\[L_S(h) := \frac 1m |\{h(x_i) \neq y_i \mid i \in [m]\}| \]其中 \(S = ((x_1, y_1), \ldots, (x_m, y_m))\),\([m] = \{1, 2, \ldots, m\}\)。
泛化理论的研究点就在于,如果 empirical error \(L_S\) 很小,我们可以获得什么关于 true error \(L_{\mathcal D}\) 的结论。
显然,对任何误差的讨论都依赖于对 \(S\) 的选取方式,即 \(\mathcal D\) 与 \(S\) 的关系。一个常用的假设是每次都基于分布 \(\mathcal D\) 随机选取一个元素与其对应标签放入 \(S\) 中。这可能会导致 \(S\) 中有重复的元素,但这并不会造成太大的影响(如果有要求,每次多采几次样直到获得一个新的就行),并且让这个过程变得简洁。形式化地,
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独立同分布假设 每一个训练集中的数据都是独立且基于同一个分布 \(\mathcal D\) 地采出的。记作
\[S \sim \mathcal D^m \]也就是说,\(S\) 不仅仅描述了元素和标签的对应,也描述了元素的分布。
如果我们相信训练集是全体数据的一个快照,即 \(L_S, L_{\mathcal D}\) 强相关,那么一个合理的想法是尽可能地减小训练集上的损失。这种最小化 \(L_S\) 的策略称为经验风险最小化 (ERM, Empirical Risk Minimization)。
在一般意义下,这个策略是有可能失效的。这种在训练集上表现良好,但是在真实情况下表现糟糕的现象称为过拟合 (overfitting)。直观地说,过拟合出现于函数过度适配于训练集的情形。
不过,与其放弃 ERM 策略,我们更倾向于寻找不会导致过拟合的条件。一个合理的策略是限制函数空间。即,在看到测试集之前就对函数的形态进行一定限制。这个空间称为假设类 (hypothesis class),记作 \(\mathcal H\)。形式化地,
泛化理论一个基本的问题便是,应该如何选择假设类,使得过拟合的情况不会出现。即探寻该如何精心挑选 \(\mathcal H\),使得 ERM 策略生效。
这种对假设类的限制被称为归纳偏置 (inductive bias)。归纳是指由于学习者是在看到测试集之前就进行限制,这种限制必定基于某种先验的对问题规律的归纳;偏置指的是某种特定的偏好。直观地说,限制越多,过拟合的情况就更难出现,但会导致更多的偏置,因此需要对两者进行平衡。形式化地
其中
\(\epsilon_{\text{app}}\) 表示近似误差 (Approximation Error),即通用的最好的 hypothesis 的误差。在应用中即所谓模型的限制,比如用线性关系近似非线性关系。
\(\epsilon_{\text{est}}\) 表示估计误差 (Estimation Error),即在测试集上得到的 hypothesis 与假设类中最好的 hypothesis 的误差的差。在应用中,过拟合、欠拟合都会导致估计误差增大。
对泛化能力的把握便是考虑 \(\epsilon_{\text{est}}\)。对 \(\epsilon_{\text{app}}\) 的考虑是另外一件事。
因此,一种假设是,学习者能够得知 \(\epsilon_{\text{app}} = 0\),这样即使学习者不知道 \(\operatorname{argmin}L_{\mathcal D}(h)\),也知道它离达到有多接近。即
定义(可实现性假设)存在 \(h^{\star} \in \mathcal H\) 使得 \(L_{\mathcal D, f}(h^{\star}) = 0\)。
也就是说,\(\mathcal H\) 中是有通用的好的 hypothesis 的,并且在采用 ERM 策略时总是有 \(\mathbb P(L_S(h_S) = 0) = 1\),即对几乎所有测试集都能够找到在其之上表现良好的 hypothesis。在许多情况下我们可以直接认作其对所有的 \(S\) 成立。
我们意识到,并不是所有的 \(S\) 都具有代表性,因此不应该对所有的 \(S\) 生成的 hypothesis 提任何要求,而应该用其达到要求的概率。同样,也不应该对所有 \(\mathcal X\) 的元素提要求,而应该用其预测正确的测度。形式化地,
定义 一个假设类 \(\mathcal H\) 是概率近似正确 (PAC, Probably Approximately Correct) 可学习的,如果存在函数 \(m_{\mathcal H} : (0, 1)^2 \to \mathbb N\) 和一个学习算法满足,对任意 \(\epsilon, \delta \in (0, 1)\)、\(\mathcal X\) 上的分布 \(\mathcal D\) 以及标签 \(f: \mathcal X \to \{0, 1\}\),如果 \(\mathcal H, \mathcal D, f\) 满足可实现性假设,则学习算法接收长度为 \(m \geq m_{\mathcal H}(\epsilon, \delta)\) 的训练集可以给出一个假设 \(h\),使得有至少 \(1 - \delta\) 的概率
我们首先来通过一个著名的定理加深我们的信念。其说明,没有先验知识,就不会有可学习性。
定理 (没有免费午餐定理,No Free Lunch Theorem) 在任务 \(\mathcal X \to \{0, 1\}\) 中,对任何学习算法 \(A\),若训练集 \(S\) 的大小 \(m \leq \frac {|\mathcal X|}2\),则存在分布 \(\mathcal D\) 使得
- 存在 \(f\) 使得 \(L_{\mathcal D}(f) = 0\)。
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\[P_{S \sim \mathcal D^m}\left(L_{\mathcal D}(A(S)) \geq \frac 18\right) \geq \frac 17 \]
注:原定理的第一条要求是由于其已经阐述过下文提到的更一般化的 \(\mathcal X \times \{0, 1\}\) 上的分布,这个要求等价于存在正确的标记函数 \(f\)。
证明
考虑训练集占严格一半的情况,即只使用一个大小为 \(2m\) 的 \(\mathcal X\) 的子集 \(C\) 来说明。由于没有限制,有 \(T = 2^{2m}\) 种函数 \(\{f_1, \ldots, f_T\}\),对于每一个函数定义一个分布 \(\{\mathcal D_1, \ldots, \mathcal D_T\}\),满足
显然地,\(L_{\mathcal D_i}(f_i) = 0\)。因此这些 \(\mathcal D\) 是符合条件的。我们接下来说明
如果这是对的,简单地用 Markov's Ineq 就可以得到定理结论。
直观地讲,这是显然的。因为我们总是可以随机构造那些不在训练集上的标签。但是由于 \(S\) 是基于 \(\mathcal D_i\) 构造的所以这里并不能直接描述什么是“不在训练集上”。
考虑 \(k=(2m)^{m}\) 种不同的测试集 \(\{S_1, \ldots, S_k\}\),对 \(S_i = (x_1, \ldots, x_m)\) 令 \(S_j^i = ((x_1, f_i(x_1)), \ldots, (x_m, f_i(x_m)))\)。
对固定的 \(j \in [k]\),考虑 \(\{v_1, \ldots, v_p\}\) 是没有出现在 \(S_j\) 中的集合。\(p \geq m\)。
于是我们可以将 \((f_i, f_i')\) 配对,其中两者只在 \(v_r\) 处取值不同,在 \(C\) 的其他地方取值完全相同。所以
现在的问题是,对满足何种性质的 \(\mathcal H\),才能用 \(m\) 限制
的上界。其中 \(S|_x = (x_1, \ldots, x_m)\) 表示测试集的所有实例。
一个简单的想法是,如果 \(\mathcal H\) 是有限的,那么我们可以对每个 \(h\) 考虑。如果 \(L_{\mathcal D, f}(h) = \theta\),那么采样出的 \(S\) 有 \((1 - \theta)^m\) 的概率避开了这些出错的地方。
令
表示那些不好的 hypotheses;
表示所有可能导致学习者给出不好 hypothesis 的训练集。则
因此
而根据测度论中的一个引理
引理 (Union Bound) $$\mathcal D\left(\bigcup_{i=1}^{+\infty} A_i\right) \leq \sum_{i=1}^{+\infty}\mathcal D(A_i)$$
可知
因此得到
推论 任意有限假设类 \(\mathcal H\) 是 PAC 可学习的,且
对于一般的问题,我们并不能保证可实现性假设。因为我们并不一定能够给出精确的范畴,使得每个元素的标签唯一且被明确。形式化地,我们将 \(\mathcal X\) 上的概率分布 \(\mathcal D\) 和 \(f:\mathcal X \to \mathcal Y\) 改为 \(\mathcal X \times \mathcal Y\) 上的分布 \(\mathcal D\),而 \(\mathcal Y\) 通常是 \(\{0, 1\}\) 这一点不变。这个联合分布分为两部分,边缘分布 \(\mathcal D_x\) 以及条件概率 \(\mathcal D((x, y) | x)\)。重新定义真实误差
经验误差的定义不变。因为其不涉及到 \(\mathcal D\)。
对任何 \(\mathcal X \times \{0, 1\}\) 上的分布 \(\mathcal D\),最优的函数将为
称其为 Bayes 最优分类器。可知对一个一般的 \(\mathcal D\) 来说,\(L_{\mathcal D}(f) \neq 0\),因此其是不可实现的,因此在其之上 PAC 的定义会失效。
定义 一个假设类 \(\mathcal H\) 是不可知 PAC 可学习的,如果存在函数 \(m_{\mathcal H} : (0, 1)^2 \to \mathbb N\) 和一个学习算法满足,对任意 \(\epsilon, \delta \in (0, 1)\)、\(\mathcal X \times \{0, 1\}\) 上的分布 \(\mathcal D\),学习算法接收长度为 \(m \geq m_{\mathcal H}(\epsilon, \delta)\) 的训练集可以给出一个假设 \(h\),使得有至少 \(1 - \delta\) 的概率
这个定义和 PAC 不同之处在于这里不可知 \(\epsilon_{\text{app}}\) 的情况,只要求了 \(\epsilon_{\text{est}} \leq \epsilon\)。
对于更一般的情况,损失函数并不一定定义在 \(\mathcal X \times \mathcal Y\) 上(比如无监督学习),我们只是使用一个 \(\mathcal Z\) 来描述一个作用域(即之前都是 \(\mathcal Z = \mathcal X \times \mathcal Y\) 的特殊情况),并在 \(\mathcal H \times \mathcal Z\) 上定义损失函数 \(l:\mathcal H \times \mathcal Z \to \mathbb R^+\)。真实误差为
经验误差为
对 0-1 loss,有
对回归问题的 square loss,有
定义 一个假设类 \(\mathcal H\) 是在 \(\mathcal Z, l:\mathcal H \times \mathcal Z \to \mathbb R^+\) 下不可知 PAC 可学习的,如果存在函数 \(m_{\mathcal H} : (0, 1)^2 \to \mathbb N\) 和一个学习算法满足,对任意 \(\epsilon, \delta \in (0, 1)\)、\(\mathcal Z\) 上的分布 \(\mathcal D\),学习算法接收长度为 \(m \geq m_{\mathcal H}(\epsilon, \delta)\) 的训练集可以给出一个假设 \(h\),使得有至少 \(1 - \delta\) 的概率文章来源:https://www.toymoban.com/news/detail-711469.html
其中 \(L_{\mathcal D}(h) = \mathbb E_{z\sim \mathcal D}[l(h, z)]\)。文章来源地址https://www.toymoban.com/news/detail-711469.html
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